市教委主任?荊洪陽：為深入貫徹習(xí)近平總書記在深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展座談會上的重要講話精神，落實(shí)習(xí)近平總書記視察天津重要講話精神，全市教育系統(tǒng)加強(qiáng)與京冀教育部門對接合作，各項(xiàng)工作取得積極進(jìn)展。

一是工作機(jī)制更加完善。簽署京津冀教育協(xié)同發(fā)展五年總體框架協(xié)議、三年行動計(jì)劃，建立工作對接、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促落實(shí)等六項(xiàng)機(jī)制，形成目標(biāo)同向、政策協(xié)調(diào)、優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏的協(xié)同發(fā)展工作格局。市教委成立京津冀教育協(xié)同發(fā)展工作專班，建立工作臺賬，定期研究調(diào)度，推動各區(qū)、各學(xué)校主動對接、同向發(fā)力。

二是交流合作更加密切。高等教育方面：推動市政府與北大、清華、北理工、北航、河北工大等高校深化合作，北大28名干部教師來津交流，選派2名高校干部赴北大實(shí)崗鍛煉，啟動津冀20名高校干部教師異地跟崗實(shí)踐鍛煉計(jì)劃。組織18所在津高校赴雄安參加“百所高校雄安行”活動。天津工業(yè)大學(xué)與滄州市政府，天津醫(yī)科大學(xué)與唐山市政府、河北醫(yī)科大學(xué)、承德醫(yī)學(xué)院分別簽署合作協(xié)議。職業(yè)教育方面：舉辦第三屆津雄職教論壇，牽頭組建16個(gè)京津職教發(fā)展聯(lián)盟，三省市聯(lián)合共建京津冀職業(yè)教育改革示范園區(qū)。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)與保定市政府、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)與承德應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院、天津市職業(yè)大學(xué)與雄安人力資源公司、天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院與雄安新區(qū)三縣職教中心簽署合作協(xié)議。基礎(chǔ)教育方面：三省市考試院和教科院分別簽署協(xié)議，啟動京津冀教育協(xié)同數(shù)字平臺，開展聯(lián)合教研、課程共享。我市有9個(gè)區(qū)分別與北京市6個(gè)區(qū)、河北省6個(gè)地級市教育部門簽署合作協(xié)議，承接河北省100名中小學(xué)骨干校長教師來津跟崗研修。

三是重點(diǎn)項(xiàng)目推動更加務(wù)實(shí)。配合北京非首都功能疏解取得重要進(jìn)展，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院天津校區(qū)落地靜海。引導(dǎo)高校主動融入京津冀重大項(xiàng)目研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化，舉辦“校企緊握手”系列對接會，承接京冀技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目1225項(xiàng)，總金額約15.58億元（其中，北京1184項(xiàng)，金額15.03億元；河北71項(xiàng)，金額0.55億元）。我市17所職業(yè)院校為京冀和雄安新區(qū)企業(yè)開展員工技能培訓(xùn)2.17萬人次。落實(shí)“通武廊”“大北廊”教育協(xié)同發(fā)展合作協(xié)議，我市136所中小學(xué)幼兒園與京冀兩地226所中小學(xué)幼兒園聯(lián)合開展教研實(shí)踐活動。推動天津一中、四中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園“一園三?！迸c雄安新區(qū)開展合作辦學(xué)。

下一步，我們將按照一以貫之、善作善成的主基調(diào)，推動京津冀教育協(xié)同發(fā)展再上新臺階。

一是辦好系列主場活動。今年，我市輪值牽頭京津冀教育協(xié)同發(fā)展專題工作組。本月下旬，我們將組織三地召開工作會議，簽署新一輪共建協(xié)議，舉行京津冀生物醫(yī)藥現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、智能供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)學(xué)院等揭牌儀式，發(fā)布京津冀教育協(xié)同發(fā)展專項(xiàng)規(guī)劃研究課題，舉辦高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育工作交流論壇。屆時(shí)，也歡迎各位媒體朋友共聚盛會。

二是加快合作辦學(xué)進(jìn)度。推動優(yōu)質(zhì)學(xué)校與京冀共建教育教學(xué)聯(lián)合體，推進(jìn)“通武廊”基礎(chǔ)教育一體化。與雄安新區(qū)簽訂基礎(chǔ)教育發(fā)展合作協(xié)議，推進(jìn)津雄教科研一體化，共享教育教學(xué)、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)等優(yōu)質(zhì)資源，共建義務(wù)教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。推動天津一中與雄縣一中深化合作，加快我市“一園三?！迸c雄安新區(qū)（容城縣幼兒園、安新縣雁翎小學(xué)、容和紅杰初級中學(xué)）合作辦學(xué)進(jìn)度，打造津雄合作的標(biāo)桿學(xué)校。深入研究京津同城化的深刻內(nèi)涵，加強(qiáng)兩地教育基本公共服務(wù)協(xié)同的目標(biāo)任務(wù)、方法路徑，暢通“硬聯(lián)通”“軟聯(lián)通”。

三是深化京津冀產(chǎn)教融合。聚焦京津冀“五群六鏈五廊”產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，撮合三地共建產(chǎn)教聯(lián)合體、共同體及卓越工程師學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、研究生產(chǎn)教融合工作站，提升人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的契合度。加強(qiáng)京津冀高校創(chuàng)新聯(lián)盟建設(shè)，擴(kuò)面推廣“新工科”教育改革，推進(jìn)課程互選、學(xué)分互認(rèn)、教師互聘和學(xué)生交流。持續(xù)建強(qiáng)“雙高計(jì)劃”建設(shè)聯(lián)盟、津雄職教發(fā)展聯(lián)盟和職教改革示范園區(qū)，為雄安新區(qū)職教發(fā)展注入新理念。

四是促進(jìn)京津冀科教融匯。深度融入北京國際科技創(chuàng)新中心建設(shè)，健全三省市高校協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，合力壯大基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科和交叉學(xué)科，引入駐京高校國家級創(chuàng)新平臺在津設(shè)立分部。實(shí)施“千團(tuán)千企創(chuàng)新計(jì)劃”，以重大科技任務(wù)為牽引，組織三地高校聯(lián)合企業(yè)組建跨區(qū)域跨院?？蒲袌F(tuán)隊(duì)，開展聯(lián)合關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，推動三地科技成果在天開園落地轉(zhuǎn)化，助力寫好北京科技創(chuàng)新優(yōu)勢和天津先進(jìn)制造研發(fā)優(yōu)勢結(jié)合的“大文章”。

新華社：天津科教資源豐富，請問天津是如何發(fā)揮高等教育資源優(yōu)勢，以推動京津冀教育協(xié)同發(fā)展的？

市教委主任?荊洪陽：我市現(xiàn)有普通本科高校30所，“雙一流”建設(shè)高校5所，“雙一流”建設(shè)學(xué)科14個(gè)，大科學(xué)裝置、全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、海河實(shí)驗(yàn)室、前沿科學(xué)中心、集成攻關(guān)大平臺等各類科研平臺489個(gè)（其中國家級科研機(jī)構(gòu)48個(gè)、省部級科研機(jī)構(gòu)441個(gè)，分布于16所高校），創(chuàng)新基礎(chǔ)扎實(shí)。下一步，我們將聚焦京津冀“五群六鏈五廊”產(chǎn)業(yè)布局規(guī)劃和我市重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展需要，深化高等教育綜合改革，著力提升高校科技創(chuàng)新、人才供給與京津冀產(chǎn)業(yè)需求的契合度。

一是聚焦人才需求，擴(kuò)面推廣新工科教育。天津大學(xué)新工科建設(shè)卓有成效，獲得全國教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。目前，天大經(jīng)驗(yàn)已在我市高校全面推廣。下一步，三省市教育部門將共同發(fā)起“京津冀擴(kuò)面推廣新工科教育改革倡議”，以共建、共享、共用、共管的方式，多學(xué)科交叉融合培養(yǎng)未來工程人才，為京津冀發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供高質(zhì)量的人才資源。

二是聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組建人才培養(yǎng)聯(lián)盟。瞄準(zhǔn)京津冀產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，引導(dǎo)三省市高校發(fā)揮現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院優(yōu)勢，跨校組建人才培養(yǎng)聯(lián)盟，包括由天津科技大學(xué)會同瑞普生物等15家高校和企業(yè)牽頭成立的“京津冀生物醫(yī)藥現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)盟”，由天津市大學(xué)軟件學(xué)院會同華為、麒麟、360等150余家高校和企業(yè)牽頭成立的“京津冀軟件人才培養(yǎng)聯(lián)盟”，以及正在由北京理工大學(xué)牽頭籌建的“京津冀人工智能現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院聯(lián)盟”等，共同探索產(chǎn)教融合、校企合作協(xié)同育人新范式。

三是聚焦企業(yè)需求，開展“千團(tuán)千企創(chuàng)新計(jì)劃”。聯(lián)合京津冀高校組建1000個(gè)跨區(qū)域跨院校科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，與京津冀1000余家龍頭企業(yè)深度對接，校企共組“科學(xué)家＋工程師”研發(fā)團(tuán)隊(duì)，開展以企業(yè)需求為導(dǎo)向的項(xiàng)目組織和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。我們將在人才引育計(jì)劃、碩博研究生招生指標(biāo)等方面給予優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)傾斜支持。

四是聚焦成果轉(zhuǎn)化，協(xié)同建設(shè)區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心。目前，天開園即將公布支持政策2.0，我市將以天開園為載體，推動建設(shè)“國家區(qū)域技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心”。我們將大力支持高校與龍頭企業(yè)、投資機(jī)構(gòu)聯(lián)合組建概念驗(yàn)證中心和中試平臺，辦好校企緊握手等品牌活動，吸引三省市高校更多優(yōu)秀科研成果落戶天開園，提升科技創(chuàng)新增長引擎能力。

中新社：請介紹一下天津市職業(yè)大學(xué)在服務(wù)京津冀職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展中有哪些亮點(diǎn)舉措。

天津市職業(yè)大學(xué)副校長?楊榮敏：在天津市教育兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，以我校為代表的天津職業(yè)院校，充分發(fā)揮國家現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新示范區(qū)的建設(shè)優(yōu)勢，為服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展提供有力的智力支持和技能人才支撐，做出了天津職業(yè)教育的應(yīng)有之為。

一是輸出天津職教品牌，探索跨省人才聯(lián)合培養(yǎng)模式。天津16所中職學(xué)校與河北省71所中職學(xué)校開展“1＋2”和“2＋1”人才聯(lián)合培養(yǎng)16000余人。我校在河北省威縣建立了“天津市職業(yè)大學(xué)威縣分校”，探索實(shí)施了全國首個(gè)跨省市“五年一貫制”人才培養(yǎng)模式，讓威縣的孩子們就近就可以接受高質(zhì)量的職業(yè)教育，提升了威縣職業(yè)教育水平。去年，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生榮獲河北省教育廳、人社廳、工信廳主辦的“嬰幼兒保育賽”團(tuán)體二等獎(jiǎng)，《學(xué)前兒童衛(wèi)生保健》被列入“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。去年9月，這批學(xué)生已經(jīng)來到我們學(xué)校，開啟了高職階段的學(xué)習(xí)生活，未來他們將會用所學(xué)的專業(yè)知識，在服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展中貢獻(xiàn)自己的力量。

二是完善協(xié)同協(xié)作機(jī)制，打造職業(yè)教育產(chǎn)教融合協(xié)同平臺。深化三地校際合作，聯(lián)合北京電子科技職業(yè)學(xué)院共同發(fā)起成立“京津冀‘雙高’建設(shè)聯(lián)盟”，舉辦3場高峰論壇和經(jīng)驗(yàn)交流會，創(chuàng)辦《京津冀雙高建設(shè)資訊》電子期刊，協(xié)同引領(lǐng)職教改革。我校牽頭組建京津冀眼視光技術(shù)和京津冀數(shù)字創(chuàng)意職教集團(tuán)，此外，與京津冀兄弟院校共同建設(shè)全國高端裝備制造（工業(yè)控制技術(shù)）、車聯(lián)網(wǎng)、精細(xì)化工、綠色包裝、視光、智慧社區(qū)養(yǎng)老、現(xiàn)代旅游飯店等7個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，推動產(chǎn)教融合發(fā)展。

據(jù)我了解，我市職業(yè)院校與京冀24所職業(yè)院校開展專業(yè)共建，共同舉辦各類技能大賽11次，為京冀職業(yè)院校培養(yǎng)培訓(xùn)職教師資4300余人，培養(yǎng)訂單式技能人才5900余人，現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)400余人。在25家京冀企業(yè)設(shè)立校外實(shí)訓(xùn)基地，為兩地企業(yè)和行業(yè)協(xié)會開展職業(yè)技能培訓(xùn)13.87萬人次。

三是技術(shù)服務(wù)中小微企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。我校技術(shù)服務(wù)中小微企業(yè)項(xiàng)目60余項(xiàng)，為企業(yè)解決技術(shù)難題。讓我印象最為深刻的是一家河北省企業(yè)，承德市興達(dá)涂裝設(shè)備有限公司。這是一家由殘疾人創(chuàng)辦并吸納眾多殘疾人就業(yè)的制造型企業(yè)，公司轉(zhuǎn)型升級過程中遇到了瓶頸問題，就是目前國內(nèi)設(shè)備最大承載量只有3噸，用戶提出了需要重型懸掛機(jī)，企業(yè)一時(shí)難以滿足用戶需求。企業(yè)找到我校提出科研合作需求后，我校仇久安教授領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊(duì)，用了不到一年時(shí)間，為企業(yè)研發(fā)出我國第一臺可以承載8至10噸的xd63重型懸掛輸送機(jī)。目前在我校團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下完成了生產(chǎn)線的安裝，正在等待國家鑒定。

人民網(wǎng)：請介紹一下，天津一中在助力京津冀教育協(xié)同發(fā)展過程中，有哪些有益的探索？未來有哪些規(guī)劃？

天津市第一中學(xué)校長?楊靜武：2019年1月，天津一中與河北雄縣一中簽訂了共建協(xié)議。作為天津市第一所在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域與雄安新區(qū)進(jìn)行合作共建的學(xué)校，我們在實(shí)踐中積極探索，主要開展了以下工作：

一是加強(qiáng)總體設(shè)計(jì)?？茖W(xué)制定《天津市第一中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源輻射實(shí)施方案（試行版）》，從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、實(shí)施內(nèi)容、保障措施等方面，對教育協(xié)同發(fā)展工作進(jìn)行了總體構(gòu)思，持續(xù)推進(jìn)調(diào)研優(yōu)化工作，不斷完善協(xié)同機(jī)制。

二是強(qiáng)化校園治理。協(xié)助雄縣一中找準(zhǔn)發(fā)展定位，理清發(fā)展思路，雄縣一中先后5次觀摩我校黨委會、校長辦公會，了解議事規(guī)則，并就依法治校實(shí)施路徑進(jìn)行了7場座談會。我校派出優(yōu)秀干部掛職雄縣一中副校長，與當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)共同謀劃學(xué)校管理，助推學(xué)校提升治理水平。

三是提升師資水平。開展干部跟崗學(xué)習(xí)、班主任培訓(xùn)、學(xué)科團(tuán)隊(duì)交流互訪等活動，通過示范課、公開課、研究課、師帶徒等方式，有效提升雄縣一中師資隊(duì)伍整體水平。構(gòu)建學(xué)校間網(wǎng)絡(luò)平臺，打通“空中課堂”，開展“同課異構(gòu)”，開放共享天津一中課程體系、教學(xué)管理系統(tǒng)、學(xué)生多元評價(jià)系統(tǒng)等優(yōu)質(zhì)教育資源。

四是增強(qiáng)校園文化活力。加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，共同開展團(tuán)隊(duì)活動，通過組織共青團(tuán)、少先隊(duì)“手拉手”等課外活動，促進(jìn)兩校學(xué)生積極參與、相互交流、共同成長。五年間，兩校開展了數(shù)十次項(xiàng)目式互動交流，涉及教師1500余人次，學(xué)生2000余人次，實(shí)現(xiàn)了校園文化互通、共享。

2023年8月，雙方簽訂了新一輪為期五年的共建協(xié)議，天津一中雄安校區(qū)正式揭牌成立。下一步，我們將重點(diǎn)推動以下工作：

一是深化校園治理。發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，持續(xù)加強(qiáng)黨團(tuán)員師生共建交流，建立青年干部培養(yǎng)跟崗培訓(xùn)機(jī)制。系統(tǒng)梳理學(xué)校文化脈絡(luò)和共建經(jīng)驗(yàn)，修訂雄安校區(qū)管理制度，細(xì)化學(xué)校文化建設(shè)成果，將校園文化融入教育教學(xué)，不斷提升校園治理能力。

二是深化師資隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合雄安校區(qū)師資隊(duì)伍實(shí)際，建設(shè)干部、骨干教師交流平臺，每年互派交流學(xué)習(xí)，引領(lǐng)“津雄”教研共同體建設(shè)，共同打造“津雄”高質(zhì)量師資團(tuán)隊(duì)。加強(qiáng)雄安校區(qū)圖書資源建設(shè)，組織教師共讀一本書、共同進(jìn)行小課題研究、共同進(jìn)行課后反思等，著力提高教師專業(yè)化水平。

三是深化課程建設(shè)。共建“五育融合”課程體系，聯(lián)合在津高校、科研院所，為雄安校區(qū)引入科學(xué)教育資源，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，通過線上線下相結(jié)合的方式，共享天津一中科學(xué)教育課程。共建數(shù)字化教學(xué)平臺，以數(shù)字化賦能提高教育質(zhì)量。

四是深化人才培養(yǎng)。將天津一中教學(xué)評價(jià)管理辦法引入雄安校區(qū)，以評價(jià)帶動教學(xué)方式變革。加強(qiáng)學(xué)生志趣培養(yǎng)，推動我校創(chuàng)新人才培養(yǎng)項(xiàng)目和丘成桐少年班項(xiàng)目向雄安校區(qū)輻射，完善創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)機(jī)制，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。

中國教育報(bào)：請問“通武廊”三地在推動教育協(xié)同發(fā)展方面取得了哪些成果？

武清區(qū)教育局局長?劉洪生：“通武廊”地相連、文同脈、人相親，是京津冀協(xié)同發(fā)展的重要區(qū)域。武清區(qū)教育局與北京通州、河北廊坊教育行政部門凝心聚力、務(wù)實(shí)篤行，共創(chuàng)資源融合，共育各類人才，共建文化精品，取得了積極成效。

一是“走出去”精準(zhǔn)對接，開拓教育協(xié)同發(fā)展新路徑。三區(qū)市著力推動教育協(xié)同發(fā)展擴(kuò)容提質(zhì)，簽署新一輪《“通武廊”三區(qū)市教育高質(zhì)量發(fā)展合作協(xié)議》，共同組建12個(gè)基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展共同體及1個(gè)職教聯(lián)盟、1個(gè)特教聯(lián)盟、1個(gè)幼教聯(lián)盟，涵蓋三地63所學(xué)校，京津冀教育協(xié)同發(fā)展先行示范效應(yīng)逐步成形。三地互派干部教師交流學(xué)訪，共建教育實(shí)習(xí)基地，聯(lián)合開展“高級研修班”，選派管理干部和骨干教師跟崗研修，打造引帶式交流培養(yǎng)模式，推進(jìn)區(qū)域教育協(xié)同持續(xù)縱深發(fā)展。

二是“搭平臺”發(fā)揮優(yōu)勢，塑造教育融合發(fā)展新動能。成功舉辦第五屆教育信息化全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化發(fā)展論壇，以國家級教育交流論壇多樣呈現(xiàn)京津冀教育協(xié)同發(fā)展豐碩成果，促進(jìn)“通武廊”區(qū)域合作“深融合”。舉辦“通武廊職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇”、“京津冀攜手共進(jìn)——學(xué)前教育培訓(xùn)”、“通武廊”心智培育心理護(hù)航專題培訓(xùn)、京津冀隴協(xié)同提質(zhì)“強(qiáng)師之師”大講堂等系列活動，持續(xù)做深做實(shí)“通武廊”區(qū)域教育合作。承辦2023年“中銀杯”全國職業(yè)院校技能大賽電梯保養(yǎng)與維修賽，緊抓國家級賽事承辦契機(jī)，充分發(fā)揮天津職業(yè)教育高地優(yōu)勢，為京津冀教育高質(zhì)量發(fā)展賦能增效。

三是“拓合作”共建共享，激發(fā)教育創(chuàng)新發(fā)展新活力。做好線上到線下的融會貫通，三區(qū)市線上線下融合開展網(wǎng)絡(luò)研修班培訓(xùn)、中小學(xué)同課異構(gòu)等活動45次，共計(jì)6000余名教師、1.5萬名學(xué)生參與。做好教學(xué)到科研的齊頭并進(jìn)，建立通武廊教育科研合作聯(lián)盟，教育科研互動交流活動90余次；武清區(qū)教育局與廊坊市教育局聯(lián)合開展教育部心理健康課題合作研究。做好活動到文化的交流交融，聯(lián)合開展校園文化建設(shè)、學(xué)生藝體競賽、文化經(jīng)典誦讀等活動100余次，參與學(xué)生2萬余人，多領(lǐng)域、多形式、多舉措促進(jìn)三地教育文化共融。

津云：請問天津市職業(yè)大學(xué)在服務(wù)雄安新區(qū)建設(shè)中有哪些舉措和具體規(guī)劃？

天津市職業(yè)大學(xué)副校長?楊榮敏：繼天津市教委與雄安新區(qū)管委會簽署《職業(yè)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議》之后，我校協(xié)同天津優(yōu)質(zhì)中高職院校，積極響應(yīng)、快速落實(shí)協(xié)議內(nèi)容，通過建設(shè)聯(lián)盟、召開論壇、研制職教發(fā)展規(guī)劃、開展技能培訓(xùn)等方式，將天津職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源源源不斷地輸送到雄安新區(qū)。

一是堅(jiān)持規(guī)劃先行，為新區(qū)職業(yè)教育發(fā)展把脈。牽頭組建專家團(tuán)隊(duì)，研制《雄安新區(qū)職業(yè)教育強(qiáng)基提質(zhì)培優(yōu)引領(lǐng)行動計(jì)劃（2021—2025年）》，規(guī)劃了職教體系構(gòu)建工程、專業(yè)設(shè)置優(yōu)化工程等9大任務(wù)，為促進(jìn)雄安新區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供指導(dǎo)藍(lán)圖。

二是加強(qiáng)校際合作，提升新區(qū)職業(yè)教育水平。組建“津雄職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟”，召開三屆“津雄職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展論壇”，分享職業(yè)教育研究成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成為天津職業(yè)教育服務(wù)雄安新區(qū)的品牌活動。此外，天津第一商業(yè)學(xué)校、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校、第一輕工業(yè)學(xué)校等3所中職學(xué)校在雄縣、安新、容城三縣設(shè)立協(xié)作校區(qū)，累計(jì)招生1500余人，開展各類職業(yè)培訓(xùn)7200余人。

三是強(qiáng)化技能培訓(xùn)，提升新區(qū)居民就創(chuàng)業(yè)能力。研制《職業(yè)培訓(xùn)資源專單》，為新區(qū)職業(yè)培訓(xùn)提供菜單式服務(wù)，促進(jìn)當(dāng)?shù)鼐用裨倬蜆I(yè)和創(chuàng)業(yè)能力提升。

下一步，我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”要求，深化津雄職業(yè)教育發(fā)展聯(lián)盟建設(shè)。今年聯(lián)盟主要開展“五個(gè)一”活動，即：召開一場論壇，舉辦“第四屆津雄職業(yè)教育協(xié)同發(fā)展論壇”，邀請京津冀職業(yè)教育領(lǐng)域的專家、學(xué)者、院校代表、企業(yè)代表等進(jìn)行主旨報(bào)告，共同推進(jìn)津雄兩地職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展；開發(fā)一套培訓(xùn)體系，立足雄安新區(qū)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整變化，開發(fā)一套適應(yīng)新區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的技能人才培訓(xùn)體系；建設(shè)一個(gè)培訓(xùn)基地，在雄安人力資源服務(wù)有限公司掛牌建設(shè)“天津職業(yè)教育技能培訓(xùn)基地”，面向雄安新區(qū)的企業(yè)員工、新型農(nóng)民等開展學(xué)歷、技能、社會、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)；舉辦一場招聘會，組織聯(lián)盟內(nèi)職業(yè)院校，聯(lián)合為雄安新區(qū)企業(yè)組織開展一次專場招聘會，為新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才；探索一套“貫通式”人才培養(yǎng)模式，繼續(xù)推進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)成員單位開展合作辦學(xué)，探索雄安新區(qū)中職院校與天津高職院?！爸懈呗氊炌ā比瞬排囵B(yǎng)模式，持續(xù)提升雄安職業(yè)教育發(fā)展水平。

每日新報(bào)：今年是京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施十周年，在開創(chuàng)教育協(xié)同發(fā)展新局面方面，“通武廊”三地下一步有哪些規(guī)劃和具體舉措？

武清區(qū)教育局局長?劉洪生：下一步，武清區(qū)教育局將繼續(xù)攜手北京通州、河北廊坊教育行政部門，持續(xù)推進(jìn)區(qū)域合作增項(xiàng)拓面、教育協(xié)同提質(zhì)增效。

一是在學(xué)生成長方面，“促交流”高頻對接，共拓教育協(xié)同發(fā)展新思路。持續(xù)拓寬學(xué)生五育并舉協(xié)同培養(yǎng)渠道，寬領(lǐng)域、多層次、高質(zhì)量提升學(xué)生科學(xué)、美育、體質(zhì)等綜合素養(yǎng)。今年以來，三地已輪流舉辦京津冀中小學(xué)生新年合唱音樂會、青少年百米長卷繪制活動、武術(shù)交流、科技交流等6場交流活動，參與學(xué)生1萬余人。接下來計(jì)劃建立通武廊三地學(xué)生交流互訪機(jī)制，搭建學(xué)生互動平臺，構(gòu)建“沉浸式”體驗(yàn)、“互動式”參訪新模式。三地輪流舉辦學(xué)生“藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”“體育節(jié)”等主題邀請賽，共同促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，攜手辦好人民滿意的教育。

二是在師資培養(yǎng)方面，“深推進(jìn)”多方匯智，打造高層次教育共同體匯集地。三地通力合作，廣泛吸納通武廊教育名師名家、大中小幼名校（園）長等優(yōu)質(zhì)智力資源，建立多維人才庫矩陣，為資源共建共享、人才交流互派、教育教學(xué)研究、師資培養(yǎng)培訓(xùn)提供強(qiáng)大智力支持。持續(xù)開展京津冀幼兒園及中小學(xué)教師、校（園）長論壇、跟崗研修、高級研修班等活動，打造三區(qū)市教育聯(lián)盟框架內(nèi)的名師隊(duì)伍。舉辦“通武廊”基礎(chǔ)教育校長論壇、骨干教師培訓(xùn)、班主任論壇等活動，充分發(fā)揮專家團(tuán)隊(duì)示范引領(lǐng)作用，推動區(qū)域內(nèi)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)與育人質(zhì)量共同提升。

三是在校際合作方面，“強(qiáng)聯(lián)動”合作共贏，賦能三地教育高質(zhì)量發(fā)展。持續(xù)深化通武廊教育共同體及教育聯(lián)盟合作交流，建立健全輪值主席制度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)校際教育合作。著力推進(jìn)學(xué)校管理、師資培養(yǎng)、資源共享、精品教研、“雙師課堂”建設(shè)、藝體活動競賽等方面開展交流協(xié)作，促進(jìn)校際間共建、共享、共學(xué)、共研，為三地教育高質(zhì)量發(fā)展注入持久動能。