圖片新聞_ 福建省教育廳

來(lái)源：jyt.fujian.gov.cn 時(shí)間：2024-03-18 10:12:41 查閱：392

如何開(kāi)展中小學(xué)科學(xué)教育，來(lái)看這些國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)校的做法

來(lái)源：廳校外教育培訓(xùn)監(jiān)管處（教材處）時(shí)間：2024-03-12 10:11

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教育部辦公廳日前印發(fā)《關(guān)于確定首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的通知》，確定125個(gè)實(shí)驗(yàn)區(qū)、994所實(shí)驗(yàn)校，以東中西部協(xié)同組形式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探索。其中，我省福州市鼓樓區(qū)、廈門市海滄區(qū)、泉州市石獅市、寧德市福安市等4地成為全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)；福建省福州第一中學(xué)等36所學(xué)校被列為全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校。

福建省入選首批全國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校名單

福建省福州第一中學(xué)，福建師范大學(xué)附屬中學(xué)，福建師范大學(xué)附屬小學(xué)；

福州市臺(tái)江第六中心小學(xué)，福建省福州第三中學(xué)，福建省福州高級(jí)中學(xué)，福州市麥頂小學(xué)，閩江師范高等?？茖W(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

福建省廈門第一中學(xué)，福建省廈門雙十中學(xué)，廈門市新教育學(xué)校，廈門市第三中學(xué)；

福建省漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)高新區(qū)分校，福建省漳州第一中學(xué)；

福建省泉州第五中學(xué)，福建省泉州市第七中學(xué)，福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)，泉州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，泉州市晉光小學(xué)；

明溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，尤溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

莆田第二中學(xué)，莆田第一中學(xué)，莆田華僑中學(xué)，莆田市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

龍巖市教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)，武平縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)；

南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)，南平市建陽(yáng)區(qū)童游中心小學(xué)，福建省武夷山第一中學(xué)，南平師范學(xué)校附屬小學(xué)；

寧德市高級(jí)中學(xué)，寧德師范學(xué)院附屬小學(xué)；

平潭第一中學(xué)，平潭第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

這些入選的學(xué)校在創(chuàng)新教育方面有什么具體舉措，有哪些值得借鑒的地方呢？

福建師大附中

福建師大附中以校本課、社團(tuán)課和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)等特色課程為依托，以科技實(shí)踐活動(dòng)為學(xué)習(xí)媒介和途徑，通過(guò)“通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”“薛丙航模實(shí)驗(yàn)室”“3d打印實(shí)驗(yàn)室”“ai人工智能教室”“機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室”和“創(chuàng)客工坊”等多維創(chuàng)新教室平臺(tái)，聯(lián)動(dòng)共享科技創(chuàng)新軟硬件資源，有效進(jìn)行跨學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，將教與學(xué)、內(nèi)容與形式、個(gè)體與群體、課內(nèi)與課外、自然性和社會(huì)性、科學(xué)性與人文性有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，有效培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手科學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

福建師大附中學(xué)生開(kāi)展“學(xué)習(xí)數(shù)字示波器的使用”實(shí)踐活動(dòng)

福州市麥頂小學(xué)

福州市麥頂小學(xué)發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)辦“沒(méi)有圍墻的學(xué)?！?，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的科學(xué)教育環(huán)境，開(kāi)展豐富多樣的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)舉辦“麥園問(wèn)植、煙臺(tái)山尋植”科學(xué)實(shí)踐系列活動(dòng)，講好“一片樹(shù)葉”的科學(xué)故事，在科學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目中促進(jìn)學(xué)生科學(xué)探究精神落地生根。學(xué)校還積極探索館校合作新模式，拓展科學(xué)課程的實(shí)踐載體，豐富學(xué)生科學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)，通過(guò)開(kāi)展“百名博士進(jìn)校園”等活動(dòng)，開(kāi)設(shè)專題講座、開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣和創(chuàng)新潛質(zhì)。

福州市麥頂小學(xué)學(xué)生參加“麥園問(wèn)植”科學(xué)實(shí)踐系列活動(dòng)

廈門第一中學(xué)

廈門一中將科學(xué)教育融入學(xué)校教育的每一環(huán)節(jié)，著力打造“生物與環(huán)境基地”“科技發(fā)明基地”“航?；亍焙汀翱萍紕?chuàng)新活動(dòng)中心”等科學(xué)教育平臺(tái)，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將“十類百項(xiàng)”校本課、“廈一大講堂”講座課、“生涯規(guī)劃活動(dòng)月”社團(tuán)課、研究性學(xué)習(xí)等特色課程與國(guó)家課程有機(jī)結(jié)合，開(kāi)展科技游園、科普知識(shí)猜謎、頭腦風(fēng)暴（om）、金點(diǎn)子創(chuàng)意、理化生探究實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，關(guān)注前沿理論與動(dòng)手實(shí)踐、跨學(xué)科學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)、個(gè)體發(fā)展與共同進(jìn)步，有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校還積極舉辦院士進(jìn)校園活動(dòng)，組織學(xué)生跨學(xué)段參與高?？茖W(xué)實(shí)踐等浸潤(rùn)式科學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)，為潛在科技人才種子培養(yǎng)提供更多平臺(tái)。

廈門一中學(xué)生在科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行機(jī)器人設(shè)計(jì)

漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)致力于創(chuàng)新科學(xué)教學(xué)模式，在規(guī)范化實(shí)施科學(xué)課程的基礎(chǔ)上，積極打造科學(xué)特色校本課程，構(gòu)建科學(xué)實(shí)踐大課堂。學(xué)校紅領(lǐng)巾閩南生物館藏有千余件標(biāo)本，地理生物園和開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)展示了各種生物模型及天體模型，幫助學(xué)生在校內(nèi)更好地認(rèn)識(shí)自然、了解世界，開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐。學(xué)校與共建單位聯(lián)合設(shè)立校外科普實(shí)踐基地，與漳州科技館開(kāi)展館校結(jié)合，為學(xué)生提供更豐富的科學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)校創(chuàng)編“生命關(guān)懷”“趣味編程”“植物種植”等18項(xiàng)校級(jí)科技社團(tuán)，充分利用校內(nèi)外各類資源，拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，豐富學(xué)生的科學(xué)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。

漳州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在紅領(lǐng)巾閩南生物館開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

泉州市第五中學(xué)

泉州市第五中學(xué)致力于深化科學(xué)教育改革，通過(guò)開(kāi)設(shè)科學(xué)類校本課，促進(jìn)學(xué)科融合，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。學(xué)校建立了物理dislab數(shù)字化信息系統(tǒng)、分析化學(xué)、生物組培、科創(chuàng)等高端科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，改變傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)授課方式，為師生創(chuàng)新思維和實(shí)踐提供科學(xué)的高端平臺(tái)。學(xué)校組建教師北理科創(chuàng)俱樂(lè)部和學(xué)生機(jī)器人社、探空社、天文社等學(xué)生社團(tuán)，形成“教師俱樂(lè)部+學(xué)生社團(tuán)+校本課程+科技節(jié)”科學(xué)項(xiàng)目育人鏈。學(xué)校還成立了毓才書(shū)院，并與哈爾濱工業(yè)大學(xué)、泉州市科技館、泉州南京大學(xué)環(huán)保研究院和福建（泉州）先進(jìn)制造技術(shù)研究院等高校和企業(yè)建立合作，共同探索科學(xué)教育教學(xué)新模式。

泉州市第五中學(xué)科創(chuàng)俱樂(lè)部師生正在調(diào)試簡(jiǎn)易機(jī)器人基座

三明市明溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

三明市明溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)將科學(xué)教育主題融入社團(tuán)活動(dòng)課、課后服務(wù)、科學(xué)信息課等環(huán)節(jié)，加大科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)硬件投入，為學(xué)生配置智能設(shè)備、機(jī)器人設(shè)備等，集中開(kāi)發(fā)低、中、高三個(gè)綜合科學(xué)實(shí)踐課程體系：以“基礎(chǔ)體驗(yàn)”為特征的低齡電子百拼基礎(chǔ)班、手?jǐn)S黃鸝飛機(jī)課程；以“興趣培養(yǎng)”為主的電子百拼提高班、f1直線風(fēng)力賽車、彈射飛機(jī)、四驅(qū)車等中階課程；以“自主探究”為特征的風(fēng)火輪、懸浮紙飛機(jī)、遙控賽車、兩棲車、紙船承重、萬(wàn)奇機(jī)器人高階課程。

三明市明溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技月活動(dòng)中學(xué)生進(jìn)行萬(wàn)奇機(jī)器人巡線

莆田華僑中學(xué)

莆田華僑中學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，于2018年成立學(xué)校科創(chuàng)中心并組建創(chuàng)客教育教師隊(duì)伍，面向?qū)W生搭建科技創(chuàng)客教育平臺(tái)，從創(chuàng)客空間、創(chuàng)客課程、創(chuàng)客活動(dòng)、創(chuàng)客師資、創(chuàng)客文化等多維度全面推進(jìn)科學(xué)教育，探索構(gòu)建有特色的科學(xué)教育新體系。學(xué)校開(kāi)設(shè)了創(chuàng)客、c++和python編程等校本課程，每年舉辦校園科技節(jié)活動(dòng)，幫助學(xué)生全面提升科學(xué)素養(yǎng)。

莆田華僑中學(xué)學(xué)生利用科創(chuàng)中心實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展創(chuàng)作實(shí)踐

南平市建陽(yáng)區(qū)童游中心小學(xué)

南平市建陽(yáng)區(qū)童游中心小學(xué)聚焦科學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)發(fā)科技創(chuàng)新、科技制作、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目等實(shí)踐活動(dòng)課程，建設(shè)校園科技館、航模訓(xùn)練室、編程室、建盞建本研學(xué)室、科學(xué)家精神主題展廳、科普勞動(dòng)實(shí)踐園等場(chǎng)館，持續(xù)豐富科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容和載體。學(xué)校還與上海世外教育附屬浦江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，聘請(qǐng)科學(xué)專家進(jìn)校園參與課后服務(wù)項(xiàng)目，運(yùn)用校外科學(xué)教育資源進(jìn)一步提升科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)質(zhì)效。

童游中心小學(xué)校園科技節(jié)火箭飛行演示活動(dòng)

龍巖市教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)

龍巖市教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手、創(chuàng)新和合作四方面能力為切入點(diǎn)，改進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育教學(xué)方式。實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面，學(xué)校編制了科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作手冊(cè)，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制教具，鼓勵(lì)學(xué)生自制科學(xué)小制作、小發(fā)明，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)科融合方面，學(xué)校推進(jìn)學(xué)校課程與科學(xué)學(xué)科相互融合，利用課后服務(wù)、社團(tuán)活動(dòng)等開(kāi)發(fā)steam課程學(xué)習(xí)，綜合應(yīng)用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科知識(shí)，鼓勵(lì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升科學(xué)創(chuàng)新思維。館校合作方面，學(xué)校聯(lián)合高校、市科技館開(kāi)展各類科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)習(xí)——制作——講解——宣傳的“教育+科技+人才”互動(dòng)實(shí)踐模式，助力學(xué)生全面提升科學(xué)素養(yǎng)。

龍巖市教育科學(xué)研究院附屬小學(xué)與龍巖市科技館簽約現(xiàn)場(chǎng)

寧德市高級(jí)中學(xué)

寧德市高級(jí)中學(xué)努力探索科技活動(dòng)與課堂教學(xué)和科學(xué)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在校本課程方面，學(xué)校著力打造全學(xué)科滲透推進(jìn)、具有學(xué)校特色的浸潤(rùn)式“科學(xué)+”課程體系，強(qiáng)調(diào)主題化、系列化、課程化。學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，完善實(shí)驗(yàn)室等科學(xué)類功能教室建設(shè)管理，配置專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)置科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和開(kāi)展科學(xué)教育活動(dòng)，引進(jìn)華能集團(tuán)在校內(nèi)建設(shè)校園核科普實(shí)驗(yàn)室，推動(dòng)科學(xué)教育與科技創(chuàng)新的結(jié)合，為學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)平臺(tái)基礎(chǔ)。

寧德市高級(jí)中學(xué)科技節(jié)航模飛行表演

平潭第一中學(xué)

平潭一中將科學(xué)教育作為一大辦學(xué)特色，自2010年起學(xué)校相繼建立了“機(jī)器人工作室”、“創(chuàng)客工作室”、“電子制作工作室”“算法與編程工作室”“電腦制作工作室”、“3d工作室”“航空航天工作室”“生物工程探究室”等共21類以科技為主的創(chuàng)新工作室。學(xué)校制訂了科學(xué)教育局“211”培養(yǎng)模式：即每周面向全體學(xué)生安排2節(jié)科學(xué)類校本課程；每周組織有興趣的學(xué)生開(kāi)展1次課外科技實(shí)踐活動(dòng)；每學(xué)年舉辦1次專項(xiàng)學(xué)習(xí)，幫助有特長(zhǎng)的學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究。此外，學(xué)校還與福州大學(xué)、自然資源部海島研究中心、國(guó)際南島語(yǔ)族研究院等高校、研究機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共同探索培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的協(xié)同育人模式，構(gòu)建適應(yīng)新時(shí)代需求的科學(xué)教育共同體。